• Primer Encuentro Diagonal: «Lo que los niños nos enseñan sobre el objeto»

    1º Encuentro Diagonal: "Lo que los niños nos enseñan sobre el objeto", dirigido a participantes e la Diagonal Hispanohablante y profesionales o instituciones de distintos ámbitos  dedicados a la infancia. Fecha y hora: 10 de octubre, viernes, a las 20:00h (hora española). Modalidad: Online. Interviene: Vilma Coccoz. Convoca: Diagonal Hispanohablante NRC. Más información:Nueva red Cereda

  • «El Niño Objeto de Disputa» en el marco de las Jornadas Pequeño Hans

    Vilma Coccoz disertará en la mesa plenaria de la Jornada Niño Objeto ¿De quién? ¿De qué?, desde una perspectiva de gran actualidad: El Niño Objeto de Disputa. Abordando en su exposición, al deseo de los adultos en cuestión y el atravesamiento de la época; contemplado en el concepto de Biopolítica de Foucault y en el…

  • Presentación del libro: Tecnopersonas. Cómo nos transforman las tecnologías

    Las sociedades informatizadas e hiperconectadas han sobrevenido veloces y plantean grandes desafíos. ¿Cómo conceptualizar un mundo entretejido en bits? ¿Cómo actuar en el espacio y el tiempo tecnológicos? ¿Hay libertad y democracia en las redes sociales? El fracaso del cyborg, ¿es reversible? ¿Cuáles son las relaciones de poder que configuran la vida onlife? ¿Qué mecanismos…

  • Conferencia. Tecnofeudalismo actual: vigilancia, dominación y ¿liberación?

    Varoufakis, Morozov y otros autores han abierto recientemente un debate sobre el actual tecnofeudalismo, que se ha consolidado y desarrollado tras la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información, que promovió la ONU (2003-2005). En esta conferencia se comentará el estado de Telépolis/Tecnópolis en su actual etapa neofeudal, caracterizada por la dominación y colonización…

  • Jornada de carteles ELP – País Vasco: La Escuela del cartel

    Os invitamos a reflexionar y conversar sobre los usos del cártel, su situación actual y su función en la Escuela en una jornada conjunta de la sede de Bilbao y la de Donostia-San Sebastián. Fecha y hora: 14 de febrero, sábado, de 10:30h a 14:00h. Modalidad: Presencial, sede de Bilbao de la ELP. Con la…

  • Velada de Cárteles: «Trabajos y productos en la Escuela»

    Esta jornada está programada para el 20 de febrero de 2026 a las 20:00h (hora de España peninsular). Invitadas: Vilma Coccoz y Betina Ganim. Temas de las ponencias: Vilma Coccoz: "El cartel, una objeción al saber como mercancía" Betina Ganim: "El éxito del cartel". Coordinación: Mirna Pol, de la Comisión de Cárteles CV-ELP. El evento…

  • Coloquio: «La adicción: un síntoma subjetivo y social»

    Entre los síntomas del malestar actual englobados como urgencias a atender en el ámbito de la Salud Mental, el problema de las adicciones destaca por su singularidad, debido a la complejidad psíquica que condiciona su gravedad, así como por las consecuencias que, junto al padecimiento personal, acarrea sobre el entorno familiar y social. ¿Qué orientación…

  • Seminario de Investigación de Enseñanzas del Pase: «El racismo de la lengua»

    El sexto encuentro del Seminario de Investigación de Enseñanzas del Pase se ha convocado este viernes 24 de abril a las 20:00 h. "El racismo de la lengua" es el título elegido por Neus Carbonell, cuya enseñanza se podrá seguir presencialmente desde la Sede de Bilbao. Fecha y hora: Viernes, 24 de abril, 20:00h. Modalidad:…

  • XV Congreso de la AMP 2026: «No hay relación sexual»

    Esta intervención se sitúa en la tercera plenaria del XV Congreso del la AMP 2026, que tendrá lugar entre el 30 de abril y el 3 de mayo de 2026 en París. Fecha y hora: Sábado, 2 de mayo, entre las 17:20h y 18:30h. Modalidad: Híbrida. Presencial: Maison de la Mutualité. Virtual: inscripción. Intervención: Vilma…

  • Seminario XIX, «… o peor» de Jacques Lacan

    Dedicado a la lectura y comentario de los Escritos y el Seminario de Jacques Lacan. En el campo analítico el comentario de textos es, en palabras de Lacan, una disciplina que en sí misma contribuye a la formación del psicoanalista. Se trata, en dicha disciplina, de «hacer responder al texto por las preguntas que plantea».…